为什么孩子语文成绩好，数学不好（数学成绩好的儿童语文成绩却很差）

网友提问：

为什么孩子学习语文的时间最多，但成绩却没数学好？

优质回答：

谢谢邀请！可以说从小学二年级起，学生的语文能得100分就很罕见，但数学100分却大有人在。这是因为语文是一门综合学科，涉及多方面的知识。语文不像数学等学科，绝大多数题目都是有章可循，在短时间内刷题就能立竿见影，提高分数。语文学习是一个长期积累知识的过程。

数学上学生只要掌握住计算方法，解题思路，概念公式等，万变不离其宗，数字套进去就能取得好成绩。写作业也就是数学符号，列式计算。况且没有那么多需要学生要背的知识，占用的时间肯定少。而语文涉及的知识太多，字词你不但会写还得知道意思，并且会用；课文你不但得知道主要内容，还得会背诵指定的段落、篇章、诗文等；阅读理解你得知道指定的句子的含义，你还得熟练掌握修辞手法，你还得给短文划分段落写出段意等等；另外各类词语你都得掌握，比如常用的近义词、反义词，AABB词语，ABAB词语，AABC词语等等； 如果你背不会指定的段落，那么按原文填空题假如要填10个字，你填对了9个字，对不起，没分。阅读理解和作文想得满分是难之又难，学语文真的很辛苦！

作为家长你得了解孩子在语文学习上是否对课文里的字词句都牢固掌握了，要求背诵的课文是不是都背会了。语文园地的各种题型、知识都掌握住了没有？常用的近义词反义词，特殊词语以及比喻句拟人句等掌握得怎么样？阅读理解是否能读懂题意，写出答案，一些常识性知识是否记住，比如作者、朝代等；平时孩子的作文是否会写？

因此，要想学好语文，必须从一年级就得引起重视，打好基础。死记硬背的知识必须背会，要求会写的知识一定写会。另外，平时多读课外书，多写日记，以提高作文水平。读得多了，写得多了，记得多了，你的语文成绩就会有质的飞跃。

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不管是小学还是初中、高中，我们都会发现，学生的语文成绩往往比数学低，特别是语文高分少，当然，语文的特低分也少，出现这种现象很正常。

文科类的主观色彩较浓，很难得满分

语文是文科类的典型代表，是传播汉文化的主要学科，这里我们不得不感叹汉文化的博大精深，同样一个字、一句话，在不同的语境中有不同的意思，需要深刻理解才可以。语文需要背诵的部分较多，像字、词、句子、文章。作文得高分也不容易，得满分就更微乎其微了。

理科类基本上都是客观题，得满分较多

数学作为理科的代表，需要背诵的较少，也就是公式、口诀。上课认真听讲、做题细心一点，掌握一定的方法，得满分是可以的。特别是小学，数学得满分是比较普遍的现象，有的班级数学95分还是倒数。

不同学科没有可比性

每一个学科都有自己的特点，有的学科本身就容易得高分、满分，这一点无需纠结。同一学科比较，孩子的语文在年级、班级处在什么状态。

语文的学习需要长期积累

语文虽然不容易拿高分、满分，但是可以在同年级的学生中名列前茅。由于语文涉及的面很广，想很快提升成绩是不现实的，需要长期的积累。建议让孩子多阅读，拓宽知识面，增强理解能力，看到好的句子可以摘抄下来为我所用，当然，背诵也是不可少的。有的孩子虽然读了很多书，视野也很宽，但是语文成绩不理想，就是因为不能把掌握的知识运用到课堂学习中来。

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一定要找对了正确的学习方法 ，找好了正确的前进方向。在此基础上努力才行。不然的话就像南辕北辙了呀，你努力的越多，可能离你所要达到的目标越远。

语文的学习就是在听说读写上下功夫。

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语文课学不好，成绩不佳是非常普遍的现象。无论是小学还是中学，也无论是家长还是学生，普遍不重视语文。上课不爱听讲，课后也不爱复习巩固。他们大都把时间用在学习外语和数学上面。经验似乎也能够证明语文课学与不学也就那样，成绩好不到哪里也差不到哪里。毕竟是母语，天天在说着，写着的都是中国语言，谁都不是太陌生。看看社会上补习班也极少有补习语文课的。再看看我们的学生，历来都是重理轻文的，普遍认为语文课可学可不学。问题的症结究竟在什么地方呢？往往也是莫衷一是。鄙人水平有限，还请各路大神指点迷津。

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不是说学英语时间最多么？怎么又语文了？要不把这两考试都取消了？