写作文作者的话怎么写

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1. 狱中花《自己写作文册》作者的话怎么写

主要分为三大步骤：收集素材——设计排版——印刷

收集素材

首先，要收集够制作一本作文集的作文素材。这些作文可以是老师给过高分的或得过奖的优秀作文，也可以是虽然未得到老师认可自己却比较喜欢的作文，个人作文集嘛，也要多考虑个人的主观感受。

其次，要给这么多作文素材归类。可以根据内容的时间跨度分类，也可以根据作文的题材类别分类，每个大类别拟个标题，比如“那些人儿”“旅行见闻”“童话大王”“吃货笔记”等等

作文集也需要一个特别的命名。如《XXX的童言童语》《花开花落》blablabla。再不济也能起个《XXX？年级作文精选》，这个可以在排版前设计好，也可以先拟个草稿，最后再确定，保不准会有最好的灵感迸发出来呢。

准备好作文，给作文集命好名，作文集就可以去制作啦。不过如果想把内容做得生动点，还可以参考以下方法准备更多素材噢！

给作文配上有趣的照片，可以增加作文集的内容丰富性噢。可以根据作文里提到的内容，准备好相应的照片。

作文集也属于文集嘛，可以有小作者简介，小作者叫什么名，年龄多大，在哪上学，有什么爱好，有什么特长，性格如何blabla，总之可以让读者阅读前先了解一下小读者

2. 童年日记（自己的作文册）作者的话怎么写

童年就像一颗颗珍珠蕴藏在我们我们心里，每一件童年趣事都是那么美好。

至今，有一颗最小的珍珠，蕴藏在我最深的心底。这件事让我记忆犹新因为它有着无限乐趣。

那就是——捕蝉。夏天来了，烈日炎炎的夏天来了，骄阳似火的夏天来了，我盼望已久的捕蝉期终于来了。

我和爸爸拿出早已准备好的“小手”和鱼竿，上路了。我们来到目的地，就开始四处寻找目标。

突然，看到爸爸站在一棵树底下伫立仰望，我赶紧走过去一看，一只蝉就在树中间，只见爸爸把“小手”捆在鱼竿最前面，悄悄地向那只蝉伸去，离蝉就差五毫米时，蝉好像感觉到不妙想要飞，可是晚了，爸爸那鱼竿闪电般地捅了过去，“上钩了，上钩了。”我高兴地又蹦又跳，爸爸把这只倒霉的蝉放好，接着寻找目标，忽然，我发现了两个蝉在一起，我立刻想起了一箭双雕。

一把抢过爸爸的竿拿在手中，朝着一对蝉就冲过去，但我的速度太快，风声惊动了蝉，两只蝉飞走了，结果竹篮打水一场空，一只也没抓着。爸爸看到了这一幕立刻哈哈大笑，他告诉我，应该刺中间，还要慢，不能跑，一跑蝉就惊飞了。

搞笑的还不止这些呢。爸爸还捉了一只蝉，蝉身上有根线，显然是有人刚抓到它，它便挣脱了那根不结实的线，飞走了，可不幸又落到了我们手中。

我拿着那段残留在它身上的线，沾沾自喜地看着这只第二次被俘的小东西，可是它却顽强地抖动翅膀，四处乱撞，嘴里还发出“知了，知了”的声音，我有点害怕了，可它还是拼命地转圈，嚎叫，仿佛要把我吃掉的样子，我手心里都冒冷汗了只吓得往上一扬，蝉就带着胜利的姿态飞走了，只剩下张大嘴巴，手里空无一物的我。这会儿，爸爸笑了，笑得眼泪都流了出来。

这就是我的童年，美好而又丰富的童年。

3. 作文选编者的话怎么写

小荷才露尖尖角

时光流转，小男孩不知不觉中慢慢长大，***竟然要出“文集”了！这实在是一件令人诧异和喜悦的事情。作为朝夕相处时刻关心注视着你成长每一步的妈妈，在帮助邬子杰打印这份文稿的过程中，心情喜忧参半，感受良多。

喜的是从每一篇习作中，看得出小作者一点一滴的进步。如将四年级作品《我的好朋友---刘中升》与五年级作品《“男生军团”VS“娘子军” 》进行比较，显而易见的，小作者的写作能力有了飞越性的提高，语句通顺了，写法丰富了，情节生动了，错别字也少了许多。从这许多的进步里，我们可以看到***个人的努力：努力把作文写好，努力把“短文”写长，努力把自己要表达的事物及感受、观点付诸于流畅的文字中。

我认为，作文写作能力提高的唯一途径就是“三多”：多阅读、多思考、多练习。这两年通过小作家作文班的作文强化训练，随着***阅读篇幅的增多、习作纸张的增厚，学习效果也逐渐彰显清晰了起来。从原来看到作文题目就发愁的调皮鬼，到现在20分钟内轻而易举就能完成500字作文的小能人，不经过训练是不可能达到的。

一分耕耘一分收获，的确是这样的啊！

突然想起***还是上幼儿园时的事情来：97年 “六·一”儿童节那天，园里举行汇报演出。妈妈在台下看着舞台上那些活泼可爱的小朋友们的演出，一直笑个不停。这时，中（2）班上场了，只见邬子杰穿着一件天蓝色的体操服赫然出现在前台，伴随着音乐胖乎乎的小身子边唱边努力地舞着，他竟然是领舞，这点妈妈事先并不知道！看着看着，妈妈突然间热泪盈眶不能自已，泪水如涌泉般哗哗地流下来，怎么也停不住这喜极而泣的泪水啊！对妈妈而言，这一切太不容易了，从十月怀胎到辛苦喂哺，一个只会哇哇哭闹的小东西竟然成长为能够在大舞台上表现自己的小精灵了！生命太神奇了。

妈妈写出这段往事是希望儿子你能了解：家长和老师们是多么在意你的成长，是多么渴望看到你更多更快的进步！这种心情你现在能体会到么？

在整理这份文稿的期间，每当看到错别字、错误的标点符号和不通顺的语句时，我都不禁为小作者薄弱的语文基础皱了眉头。不能只看到成稿后的插图文本多么漂亮就沾沾自喜起来，真正美丽的应该是文字，是文字后面深广的内涵。所以，邬子杰在文字功底方面还要继续加强学习，写好作文以后要养成通读几遍的习惯，有利于及时发现和改正错误，进步自然会更快一些。

***曾自豪地宣言：我以后要写小说。我很佩服他能有这样的胆量和抱负。新世纪的学生们是幸福的，他们敢于在文字中加入新概念，勇于探索作文新的表现形式，用真实的文字展现个人真实的视野和观点。他们在教师的辛勤培育和家长的叮咛嘱咐下，刻苦地学习着，未来是属于你们的。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。期待着***小同学的这本习作集能越编越厚、越编越好。学校班主任高老师在五年级上学期给你的评语里有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光来。编者在此衷心祝小作者百尺竿头更进一步！

感谢所有精心辅导过他的老师们！

4. 编者的话怎么写

编者的话

这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇……

实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！

但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~

那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！

5. 作文怎么写

提供一些写作的方法 一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物 作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握， “观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

作用的格式： 标题（点出重点） 开头-发展-- *** --结尾。

6. 写作文怎么写

作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。

7. 作文该怎么写

高中的作文重在积累，如果你现在刚上高一，那你可以开始看看优秀作文，学习他们的作文结构，写作修辞与手法，高一与高二两年下来的积累会让你在写作文时自然流露，当然学习了优秀作文在平时的练习中药自己有意识地模仿，然后慢慢形成自己的风格

如果已经是高三了，那各门功课的压力都很重，这时候就需要“速成”了，需要直接背一些精彩的片段，精彩的例子，自己稍加改动慢慢也吸收成自己的作文

如果你需要，我可以给你一些我高三时的作文素材和美文

总的来说高中的作文需要更大的知识面与深度，要透过题目看到其中的内涵去，这一点就奠定了积累的重要性