识字互动游戏反义词(识字互动游戏反义词是什么)

3游戏互动，理解“你我他” 教师请三位学生上台，引导学生选生字卡片并交流如一名学生说 “我是××，很高兴我们成为好朋友” “你喜欢踢足球吗？” “他是你的同学吗？” 篇二部编版一年级上册语文识字1天地人教学；1课件出示识字大转盘转盘上面标有本课生字学生转转盘，转到哪个字，就用那个字扩词并说一句话 2小结我是老师，你是我的学生，他也是我的学生我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习勤奋努力的人 设计意图在游戏中。

识字互动游戏反义词是什么

反义词类，表示颜色的字类，称呼词类等八文章阅读听书识字游戏 故事，儿歌，古诗，童谣，谜语，三字经百家姓等等这些平时多给孩子念，让孩子听，先会背会说了，在让他们看字，不用我们教，自学就行了，因为已经对内容。

亲近，疏远 谦虚，骄傲 长处，短处，缺点 批评，表扬，赞扬 缓慢，急速，轻快 悲观，乐观 落后，先进 愚蠢，聪明，明智，智慧 特。

师对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大 2出示厚薄不同的书让幼儿观察，请幼儿听老师两次拍手的速度，引导幼儿说出厚和薄，快和慢两组反义词。

反义词识字方法并举例

总之要尽量肯定学生自创的识字法在此环节，还可穿插“出”的描红练习，以巩固其书写笔顺 巩固识字环节设计两项游戏“反义词碰碰车”用来复习学过的反义词这一游戏师生互动，老师边说一个词，边做动作，学生们立即呼应，浑身上下动一。

对，像这样一对对意思相反的词是有名字的，叫反义词板书反义词反义词呀，很有意思，一对对的，就像咱们唱歌一样，咱们就这样的句子叫反义词歌补充课题歌 谁能起来大胆地读读这题目指名生读，齐读 二初读课文，认字识。