学生获得副教授有什么用处 获得副教授资格

学生获得副教授有什么用？

在校的学生是不可能获得副教授 职称的。因为副教授的职称评审需要通过一套严格的程序 ，最起码能够获得国家教师资格证 给学生们上课才能获得副教授职称 。在校生是不可能 成为老师的。

延伸阅读

民办大学副教授有前途吗？

有前途，民办大学副教授待遇还算可以，一般的民办大学副教授，年收入应该是在12万到14万，相对比较稳定，如果超课时，科研比较好的话，还会再高一点，如果你拥有博士学位的话，还有可能会调到公办二本或一本大学，那么你的前途会更加光明

30岁当副教授有多厉害？

30岁能评上副教授的职称是非常厉害的。

副教授就是副高级职称，相当于副处级领导干部待遇。

一个人博士毕业也有二十七八岁了，工作了45年，就提拔成了高级职称，你说这个人得有多厉害。估计一定是硕士或者是博士研究生毕业的，而且是世界名校毕业的，并且在学术上有很高的造诣，作为高层次人才引进来的。

按普通的路径进行，职称是要先评中级职称，这需要6，7年的时间。再从中级职称工作7，8年，才有可能评副高级职称。

有的老师工作了一辈子，直到退休也没评上副高级职称。

为什么有的老师很优秀却是副教授？

两者的考核标准、评审条件不一样。

优秀是对老师德、能、勤、绩、廉、学等方面的考核结果和正面肯定，有激励作用。而副教授是高等学校教师职称名称，具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语，教学成绩显著。优秀教师需要具备副教授的评审条件，才能获得该职称。

选导师选教授还是副教授？

我认为正教授和副教授各有各的好处。

1、首先，相比于那些荣誉满身的教授，副教授或许更好考一点，毕竟竞争更小。另外，相比于老教授，和年轻有为的副教授见面的机会更多，讨论的机会更多，或许在论文等方面能够得到更多的指导。如果这个副教授恰好又有一个“大牛”导师，那就更好了。

2、对于那些年轻有为的副教授来说，很多人的首要目标就是评上教授，而对于他们来说，想要评上教授就必须要有研究成果，而往往国内的高校都是导师和学生一起做实验、一起发文章，所以这对于学生来说，也是有利的，或许能有更多的研究成果。不过，这也面临一个问题，就是第一作者的问题，学生不一定能成为第一作者。

3、相比于年轻的副教授，著作等身的教授最大的一个好处就是可能对以后的读博更有利，因为一般老教授才有博导资格，以后读博也许会更容易一点。另外，教授的资源、人脉、影响力也许比年轻的副教授更好，找工作时也许还会获得推荐机会。

4、不过选择著作等身的教授也有一些缺点，首先，这些教授可以说已经功成名就了，即便是以后不努力、不继续奋斗，他们也已经很不错了。再说，对于教授们来说，如果过了45岁，还没有评上杰出青年、长江学者，那以后其实就不大可能有太多进展了。所以很多教授，这个时候会选择搞横向研究，追求物质上的东西，发的文章不算多，而这对于学生来说，是非常不利的。

5、总之，无论是选择年轻有为的副教授还是选择那些造诣深厚的教授，各有各的好处，这个时候就需要自己来权衡，看自己到底追求什么。

高级政工师和副教授哪个好？

高级政工师与副教授很难比较哪一个好。因为两者都属于副高级职称资格，只是在不同的岗位上，发挥不同的作用。

高级政工师是从事政治思想工作的专业能手，你维稳，凝聚人心，鼓舞人们建设自己的家园中发挥作用；副教授在教书育人，培养下一代方面作用较大。

副教授的前景怎么样？

副教授前景较好，副教授属高级知识分子，一般具备博士、或硕士研究生、或本科学历，具备承担某一专业的科研能力。

它是任职满五年及以上人员，学术造诣较高，通过个人申报，高级职称专家评审委会会评审，公示无异议后，由单位聘任的专业技术人员。

晋升副教授意味着什么？

教育教学和科研的能力与水平，达到了副高级教师的资格标准。

一是说明在任讲师期间，师德师风良好，胜任承担的教育教学和科研工作，并取得优良的业绩，各项考核达到了称职及以上标准，并完全符合晋升副教授职称的各项要求。

二是表明具备并认定了副教授任职资格，并需要在师德师风上表现更佳，在教育教学和科研上承担更高要求的责任，并履行相应义务与取得更大业绩。

民办高校教师评副教授职称有用吗？

有用，民办大学副教授参考公办大学副教授给予相应待遇，一般是高于公办大学副教授待遇，这是因为民办大学为了吸引人才，留住人才，自己都是有比较好的福利待遇，但为了民办大学的效益，也不是无止境的提高他们的待遇，就是略高于公办大学待遇。

民办大学具有副教授职称政府部门不管的，完全由本人与校方协商确定。民办大学副教授当然享受的还是高级职称的待遇， 一般而言，民办大学高级职称的教师比较少，对已经评上副教授的教师，当然愿意聘为副教授，在科研和教学方面享有相应的各种待遇。