故态复萌是什么意思的读音(故态复萌是什么意思 百度网盘)

什么是反物质？

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太球信息机体内没有反物质

简单叙述反物质在宇宙中到底属于正物质特性相同~质量相同，不同是价态相反，反物质和正物质能够瞬间湮灭反应，产生光和能量。

花中君子是什么意思？

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花中四君子自然指的是： 有着一身傲骨，独立簌簌白雪之中而默默绽放着梅花，有着谦谦君子之称，花朵、香气、叶片个个上乘的兰花，是不折不弯，气节高尚的竹、还是寓意高洁，悠远宁静的菊花。既得以君子之称，其精神品格也足以令人佩服！

花中君子指的是梅、兰、竹、菊中的兰花，喻意兰花有着君子一样的风姿与品格。

在中国传统文化中，养兰、赏兰、绘兰、写兰，一直是人们陶冶情操、修身养性的重要途径，所以兰花也被誉为国香、王者之香，它代表着高雅文化，象征着一个知识份子的气质以及一个民族的内敛风华。

书法里面的因势生形，是什么意思？

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书法里面的因势生形，是创作阶段这个层次的书法用语。初学阶段，是讲因形生势。因为势靠可视的形来生发。

一，先谈因势生形:

整幅书法作品中的势，是书者心中的寓意、情感、气象、精神、气势。反映书家对宇宙生命形式的感悟和态势。

雷简夫《江声帖》中说:”余昼卧闻江瀑涨声，想其翻驶掀盖、高下奔逐之状，起而作书，心中之想皆出于笔下矣。″

雷简夫听到江水瀑涨声，想到了江水不可遏止的一泻千里之势，触发了书法灵感。起而创作，胸中意象直奔笔下，很有奔放气势。他能把心中所想，通过笔墨顺畅的表现出来，说明他功力技法深厚。因势生形要有功底作支撑。

“法可以人人而传，精神兴会则人所自致，无精神者，书虽可观，不能耐久索玩，无兴会者，字体虽佳，仅称‘字匠’，令体在胸中，流露于字里行间，或雄壮，或纡徐，不可阻遏，若仅在点画上论气势，尚隔一层。″

苏轼草书《赤壁怀古》，通过奔放酣畅笔墨的丰富变化，写出了乱石穿空，惊涛拍岸的气势。(见图)。

二，谈谈因形生势。

笔形之势加字形体势就等于气势。笔势和体势指运动态势，使静止的笔画和字的结构有了生命活力，有生气。这就是以形生势。

一幅作品的笔势要连贯，至始至中像有一条无形的线把它们连接气来。点画之间有呼应，有过渡承顺关系就能做到气势顺畅。

倾侧是产生体势的方法，给人以动感，但重心是平稳的。有时靠几个字的左倾右侧，整个字组相互协调达到目的。最终动态是平衡的。

朱和羹《临池心解》中说:”作书贵一气贯注，凡作一字，上下有承接，左右有呼应，打叠一片，方为尽善尽美。即此推之，数字、数行、数十行，总在精神团结，神不外散。″

(上图书法作品为苏轼所书《赤壁怀古》局部，个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)

点画的形体姿态的表现，称为笔势，可以如此理解，笔势与形体之间的具有统一属性。换言之，形体由笔势体现出来，书者书写风格，因个性，情趣不同，自然写的笔势千差万别。

用笔方法的不同，反映在点画形体结构上不同，说穿了就是书写的笔势迥异。

因此强调笔势，是形成风格的风向标，比如肥瘦，长短曲直，方圆，平侧，巧拙，和峻之分，就会有不同用笔之势。

可见古人力究笔势，达及神触笔畅，古书家卫桓曰，“书势”，王羲之曰“笔势”。

古人论书，以势为先，，盖书，形学也，有形则有势。反之有势，才体现出形体姿态。

结论，书贵在得势。欧阳询楷书险峻之势。张旭狂草蛇龙势。王羲之书龙跳天门之势。皆形成了不同的笔墨形体风神。

“君子豹变”是什么意思？有什么典故？

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《投名状》中，朝廷大人对李连杰扮演的庞青云说道：“苏州杀人，南京活人，庞大人真是君子豹变啊！”

想必，当时看电影的你一脸懵逼，因为不懂“君子豹变”的意思。

前几年，日本首相安倍晋三自称是“君子豹变”：“所谓的君子豹变，不是为了保全自身而做出巨大改变，而是为了国家和民众，丢掉面子，做出改变。我们领导人就应该这样。”

那么，问题来了 ，什么是君子豹变？

此语来自于《周易》，原文是：

大人虎变，其文炳也；君子豹变，其文蔚也；小人革面，顺以从君也。

为了说清楚意思，我们分开来聊一聊。

1、大人虎变，其文炳也。

这个 大人，不是小孩大人中的“大人”，这指的是身居高位的大人物，一般指领袖级别的人。

文，指的是斑纹。炳，指的是明显的意思。

整个句子合起来翻译：

大人物的变化，就如猛虎一样，直接果断，雷厉风行，气吞山河，声势浩大。大人物变化的展现，清晰明显，泾渭分明，就像老虎清晰的斑纹。

2、君子豹变，其文蔚也。

君子，指那些品行好，有一定文化基础，有一定地位的人。

文，斑纹。蔚：不是泾渭分明，是看起来很美丽。

君子豹变，指的是，君子的变化就如同豹子的变化一样，起初很难看，随着逐渐成长退毛，花纹变得美丽。再经过森林荒野的历练，皮毛光亮，身材矫健。

这一句用得很多，引申为：

一些人，最初的起点很低，经过知识的熏陶，生活和工作的历练，变得成熟睿智，变得礼仪周全，变得风度翩翩！

和“虎变”不同，“豹变”有些循序渐进，有些不显山露水。

岁月的打磨，事情的历练，最后导致了君子气质和做事风格的变化。

3、小人革面，顺以从君也。

这里的小人，指的是一些普通人，他们为生计奔波，没有高远的理想，没有宏大的目标，没有孜孜不倦的学习，在他们看来，只要活着，就好。

为了活着，他们不断地变换着自己的脸色，不断地去顺从和适应那些大人物。

他们不是气质出众、腹有诗书、做事有礼有节的君子，也不是决定一方地域的大人物，他们就是一个个普通的生活在底层的人。

从大多数人的一生来看，成为大人物是极小概率的事件，无异于中了好几亿的六合彩。

而成为君子，是有可能的一件事。

无论你的底子有多差，只要你 愿意学习，只要你愿意修行，只要你愿意抱着积极的态度去历练，那么，你一定会豹变（蜕变）。

但是，豹变不易，因为要改变旧有的习惯，因为要长期的坚持。

没有顽强的毅力，没有明确的途径和计划，豹变难成。

1、爱迪生

说起爱迪生，那可是伟大的发明家，还是一个成功的企业家。没有他，也许我们还在黑暗中摸索。

就是这么一个伟大的人物，曾经在上学时，被老师骂做“低能儿”，老师课堂上的作业迷迷糊糊，还尽问一些稀奇古怪的问题。

这样的学生，老师极其不喜欢，最后，把爱迪生赶了回去。

自己的儿子被老师赶了回来，可想而知，作为母亲，内心会有多么的难受。

难受之余，爱迪生的母亲做了一个伟大的决定：孩子，从今往后，我来教你！

爱迪生的母亲南茜小姐，绝对有教孩子的能力，她也是一个教育工作者，当时是一所女校的老师。

科学的教育方法，加上南茜独特的启迪方式，再加上爱迪生的勤奋好学，这孩子慢慢发生了蜕变。

从14岁开始，爱迪生就在外卖报纸，打零工，还曾经创办了《先驱报》。

有了各种经历后，爱迪生对生活和工作有了更多的想法。

1868年，在爱迪生21岁的时候，他申请了第一项发明专利：“投票计数器”。从此以后，爱迪生的发明就停不下来了。

1879年，爱迪生就成立了“爱迪生电力照明公司”，这就是通用电气的前身。

如今，爱迪生故去已经90年了，但那些发明还在，通用电气还在。

爱迪生就是“君子豹变”的典型例子。

2、王阳明

这是那个被称为“圣人”的家伙。

在王阳明年轻的时候，爱好很广泛，一会在研究兵法，一会在研究如何当一个圣人，一会还要研究养生……

在王阳明大婚之夜，竟然不见了他的身影。新娘子在家等待他入洞房，他倒好，和一个道观的道士打坐闲聊，好像忘了家里的新婚妻子。

人们摇头不已，这孩子，是痴还是傻？

结婚整了个荒唐事出来，考取功名之路也不平坦，王阳明竟然连考了三次，耗费六年时间，才考上进士。

这样的成绩，比上他那个天才老爹差远了，毕竟，他老子王华可是成化17年的状元，而且官至南京吏部尚书。

但是，让人意外的是，王阳明在贬官到贵州龙场后，天天悟道，天长日久，创建了“心学”。

王阳明主张“知行合一”，认为“把孔、孟的儒家思想看成是一成不变的戒律”是不对的，反对盲从，反对刻意的公式化的伦理道德。

他极力强调一个观点：人的能动性非常重要，必须积极去面对生活和工作中的种种。

心学具有一定进步性，对冲破封建思想禁锢、呼吁思想和个性解放，有着非常重要的意义。

晚年后的王阳明广收门徒，宣传他的思想主张。

在王阳明死后，他的“阳明学派”更加的发扬光大，很受人重视，特别是在东亚和东南亚，受到热捧。

在邻国日本，王阳明非常受崇拜。

在国内近代，也有很多的拥趸，蒋介石等人就是王阳明的忠实粉丝。

这也是一个“君子豹变”的例子，年轻时，感觉前途渺茫，人有点神经，在研究学问和历练世事后，全身散发出了光芒。

3、毛泽东

毛泽东的出身是个中农，父亲的愿望就是希望他继承那家产，过过安稳的生活。

而且，毛泽东在父母的包办下早早成了家。

那时的毛泽东，前途可以遇见，熬一段岁月，接了父亲的班，继续当中农，甚至当富农或者地主，仅此而已。

但少年的毛泽东并不甘心于自己的人生被安排，开始了自我的突破之路。

1910年，毛泽东去湘乡东山小学堂求学。

在湘乡学了三年后，毛泽东考入了湖南第四师范（后来和第一师范合并了），在这里，他不仅学到了不少知识，也认识了很多思想开明的老师，比如杨昌济、徐特立等等，这对他的影响很大。

1918年8月起，毛泽东在北京图书馆当了管理员，和李大钊近距离接触。

在这里，毛泽东读了很多书，也和李大钊等人交流了很多，他对中国、对共产主义有了自己的很多看法。

1919年五四运动后，毛泽东积极投身于革命，组织各种罢工，积累了丰富的组织和活动经验。

到1927年，毛泽东又组织了秋收起义，提出了“枪杆子里面出政权”的口号。

到这时，毛泽东已经发生了巨大的改变，就像那一句“君子豹变”。

在历史的大潮中，能称得上“君子豹变”的例子很多，我们身边也都有这样的例子，我们不曾重视，或者曾经小看的人，在一段岁月后发生了脱胎换骨的改变，让我们惊讶！

其实，人人都可以“君子豹变”，就看你想不想。

我是萨沙，我来回答。

意思是这样。

豹子刚出生的时候，幼豹是很丑的，身上的毛稀疏，一团一团的。

而且幼豹体型也不漂亮，很像大号老鼠。

随着豹子逐步长大，体型会变得矫健，身上皮毛也会变得美丽。

豹子皮毛是非常漂亮的，从丑小鸭变成了白天鹅。

所谓君子豹变，也就是说，君子的成长也是一样，通过不断的提高自己，从一个很平庸很普通的人，最终成为一个高品质、高能力的的人。

在电影《投名状》中，三元老之一恭维庞青云的时候，就说他是“苏州杀人，南京活人，庞大人是君子豹变，果然是辅国良臣！”。

因为庞青云本来只是败军之将，全军覆没时靠装死偷生，混迹于土匪窝。

后来因为利用土匪不断血战，历经千辛万苦，最终立下头功，成为两江总督、一品大员。

其实君子豹变的人有很多，历史上有过无数。

从某种意义上来说，白手起家的历史人物，都可以说是君子豹变。

比如解放军的十大元帅，基本都是小人物出身，并没有辉煌的家庭背景。

以林彪为例，父亲只是湖北乡下的小地主而已。他依靠自己不断的学习，逐步提高自己的能力，考入黄埔军校。

本来林彪只是在乡下私塾就读，又来后在堂哥搞得新式小学读了几年，后来力排众议去城里读了中学。这在当年的小地主家庭，林彪的行为是极少有的。

而且林彪上中学的时候，家里几乎破产，完全依靠林彪自己业余打工，给小孩子辅导功课，苦苦维持学业到毕业。

之所以进入黄埔军校，其中一个重要原因是这里不要学费，林彪拿不出学费。

从军校毕业以后，林彪仍然无时无刻不在学习，最终成为一代名将。

大家也许不知道，我们一直攻击为“弱智”的共产国际顾问李德，曾经担任过林彪一段时间的老师。因为李德是正儿八经伏龙芝军事学院的老师，还担任过骑兵旅旅长，军事知识上是非常有一套的。

林彪就主动向李德学习，当时他已经是红一军团军团长了，类似于今天的军长。

林彪还很喜欢学习敌人的长处，吸取敌人作战的优势。比如和日军作战时，发现日军拼刺历史，善于组织火力，作战意志顽强，林彪都进行学习，找出对付他们的方法。

到了解放战争时期，林彪已经可以指挥千军万马，仍然随时随地学习。

在和美械部队交手时，林彪仔细研究了对方的美式装备，比如迫击炮发射的烧夷弹，可以打碉堡的无坐力炮，近距离发射的火焰喷射器等等。

为此，林彪多次亲自审问俘虏，这才有君子豹变的结果。

其实，当时林彪已经是 总司令了，这些具体问题本来不应该是他来研究。

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