托班育儿知识文章 基石是由父母双手奠定的

孩子的“基石”是父母奠定的，教育好孩子是公民的基本义务。因此，父母有必要了解一些科学的育儿知识。下面，百分网小编为您整理了有关育儿、育儿的相关知识文章。我希望你喜欢它。

　　托班育儿知识文章一：幼儿教育知识文章

著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，孩子的“基石”是父母奠定的，教育好孩子是一个公民的基本义务。当前，如何将孩子培养成才，让孩子赢在起跑线上，成为每个家长迫切关心的问题。然而，大多数家长往往缺乏科学的教学方法，仅依靠个人直觉和一些传统经验来实施。这就造成了家庭教育中的诸多问题和误区。时代发展到今天，我们应该转变新的思维方式。

接受新的教育理念，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。

1、走出过分宠爱的家庭教育误区。

父母对孩子要顺从，想要什么就给孩子，千方百计满足孩子的需要，把孩子当成自己的宠儿，不让孩子受一点“委屈”。例如：周末，一位年轻妈妈从幼儿园接孩子，发现孩子脸上有一道轻微的疤痕，于是她问道：“是不是幼儿园的孩子抓伤的？”孩子点点头，妈妈生气了：“你为什么不抓住他？”后来我就去找老师了……真是伤心啊！如此“爱”孩子的父母还能培养出良好的品德吗？他们能适应社会的要求吗？父母的爱固然令人敬佩，但父母们应该想一想，这样“爱”孩子会带来什么后果？家长一定要清醒地认识到，这样做不仅伤了孩子的心，还会干扰孩子的健康成长！教育家马卡连科说：“为孩子付出一切，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母能给孩子的最可怕的礼物。”可怜，孩子渐渐瘦弱，保育员建议刘少奇带孩子回家，但刘少奇拒绝了。他说：“孩子只有呆在困难的地方，才能受到磨炼和考验。”可见，老一辈革命家对孩子的爱是理性的爱，是真实的爱，希望家长们能够学习。在学的基础上，适当地爱孩子，合理地爱，在爱中教，在教中教。

爱，让孩子健康成长。

其次，走出智力至上的家庭教育误区。

将幼儿培养成才，是全世界父母的共同心愿，也是广大父母辛勤付出的精神寄托。然而，很多家长在对幼儿的教育中，更多地关注智力因素，只注重知识的灌输，很少关注其他制约其成长的因素。他们认为孩子只有上了大学才能出人头地、出类拔萃，所以让三四岁的孩子整天背唐诗、宋词、汉字、加减法，扼杀了孩子的童心。违背了自然规律，阻碍了人的全面发展。智力是能力的核心和灵魂。开发孩子的智力，培养孩子的能力当然很重要。但如果家庭教育只注重智力因素，其结果可想而知。相反，如果我们能从全面发展入手，培养他们的自信、进取精神、坚持、自制和勇敢精神等，比如：让孩子在日常生活中坚持做自己的事情，让孩子相信自己的力量，并给予表扬和鼓励；当孩子在做某事时，因其他原因半途而废时，要及时给予监督和鼓励，使他们坚持把事情做好。角色，以便他们的行为服从

从集体要求等方面，使自己的正常智力得以充分发挥。

孩子最怕孤独、无聊、无聊、无事可做。他们有强烈的愿望致力于自己喜欢的活动。当孩子全心全意地投入到某项喜欢的活动时，心里就会充满一种“成就感”，那种喜悦是难以言表的。家长要理解和尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索和活动，并热情鼓励。因为兴趣和自信是进步的动力。孩子即使没有过人的智力，只要有良好的心理素质，将来也能成为人才。相反，他们将来可能一事无成，甚至成为“废品”。作为父母，想要让孩子有出息，就必须在培养孩子智力因素的基础上

上，注重幼儿的全面发展。这样，孩子从小就接受了科学的家庭教育，终生受益。

三是走出不良风气的家庭教育误区。

随着社会的快速发展，家庭教育中另一个令人烦恼的问题是，一方面父母希望孩子成才，但另一方面家庭氛围却不利于孩子成长。比如，有的父母经常发生家庭争吵、家庭闹事、离婚等，给孩子的心灵造成创伤；有的父母整天忙于工作、事业、或做生意赚钱，不关心孩子，一意孤行，甚至给孩子过苦日子。我不检查自己面前的行为……俗话说：“身教重于言教”，“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的理解。很多孩子的性格、风格、行为方式之所以与父母非常相似，是因为遗传并不起决定性作用，而主要是父母的言谈举止、待人接物等潜移默化的影响下逐渐形成的。年幼的孩子通常非常善于模仿，但他们辨别好坏事物的能力相对较差。只要是父母、老师说的、做的事，他们都认为是好的、对的、美的。他们每天都在

用最细腻的眼睛关注生活中的一切问题，观察大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿、学习。因此，父母成为他们学习的模范老师。父母的一举一动、一笑一颦都像生动的图画一样展现在孩子面前，孩子从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念、行为习惯。因此，也有人把这一时期的教育称为“地图教育”。如果父母各方面的表现都好、得当，孩子就能看到、学到，久而久之孩子就会受到良好的家庭教育，健康成长。

否则，正如鲁迅指出的：“父母的缺点，是子孙灭亡的危险，是生命的危机”。

　　托班育儿知识文章二：育儿知识

随着宝宝的成长发育，家长在早期教育过程中应该扮演什么角色？怎样做才能帮助宝宝的大脑更好的发育，让宝宝的智力发育更快呢？以下是宝宝一岁之前和家长每个月要做的事情。出生后24 小时内接种卡介苗和第一剂乙型肝炎疫苗第一个月

1、早母乳、早吸吮、早接触；

2. 母乳喂养；

3、做好脐部护理，预防肺炎；

4、多与孩子接触，多拥抱、抚摸；

5、学会笑，练习抬头和“爬行”；

6、继续听胎教音乐；

7、多和孩子说话，理解孩子的哭声；

8、产后两周即可服用鱼肝油滴剂。

9、满月时接种第二剂乙肝疫苗；

10、满月时进行例行体检。

第二个月：

1、坚持母乳喂养；

2、培养规律的生活习惯；

3、利用妈妈的触摸、声音、微笑来促进孩子的感官发育；

4、练习俯卧位，每天两次，每次30分钟；

5、坚持户外活动；

6、做宝宝练习；

7、逗孩子发音；

8、眼睛能看清事物，追随移动的事物，能够观察，使孩子追逐物体。

9、抬起头30秒；

10、表情丰富，别人捉弄他时，他能做出相应的反应；

11、能表达高兴和不高兴；

12、听到熟悉的声音就可以停止哭泣；

13、吮吸你的小手；

14. 服用第一颗脊髓灰质炎糖丸

第三个月：

第三个月的儿童脑细胞发育正值爆发性生长期的第二个高峰前夕。不仅要有足够的母乳喂养，还要给予视觉、听觉、触觉神经系统的训练。日常生活逐渐规律化，宝宝的睡姿应有意识地多变换几次。可以让宝宝跟随移动的物体，用触摸、抓握玩具的方法来逗发育，还可以做宝宝体操等活动。

1、哺乳期妈妈要合理增加营养；

2、坚持户外活动，预防佝偻病；

3、训练抓握；

4、多与孩子交谈；

5、练习翻身；

6、可以使用枕头；

7、增加和孩子一起玩游戏的时间；

8、头部能直立，俯卧时支撑前臂，挺胸，抬起头部；

9、喜欢被亲戚取笑，能笑；

10、能抓东西；

11、和他玩玩具时，他会发出快乐的声音；

12、会发出“e”、“h”、“ai”等声音；

13. 服用第二颗脊髓灰质炎糖丸；

14、注射第一针白、白、婆混合制剂，并接受第一针二类疫苗安二宝，但一类疫苗与一类疫苗间隔时间应为半年月；

15、月底请医生进行健康检查；

第四个月：

1、坚持母乳喂养4个月；

2、可添加蛋黄、肝糊等，预防贫血；

3、充分利用看、听、摸、嗅、尝、锻炼等方式，促进宝宝感官发育；

4、多与孩子交谈；

5、头部可垂直自由转动；

6、俯卧时能够向一侧翻滚；

7、有的孩子可以由俯卧转为仰卧，或由仰卧转为俯卧；

8、能表达情感、会笑；

9、手能准确把握；

10.对着镜子微笑；

11. 服用第三粒脊髓灰质炎糖丸；

12、注射白、白、宝混合制剂第二针，接种二类疫苗安二宝第二针；

13. 进行结核菌素试验并检查卡介苗接种情况。

第五个月：

1、逐渐添加辅食，注意循序渐进；

2.经常改变孩子的食谱；

3、教孩子模仿发音；

4、预防营养不良性贫血；

5、喜欢照镜子，对镜中的自己微笑；

6.由俯卧转为仰卧；

7、抱着孩子的腰部或腋下，可以跳到大人的腿上；

8、能把东西从一只手倒到另一只手；

9、俯卧时，可支撑上臂，挺胸，抬起头部；

10、能够用手抓住想要的东西；

11、表情丰富，能够用表情表达喜欢和不喜欢；

12、能辨认亲属；

13、拖拽时，腿能支撑身体；

14、注射白、白、宝混合制剂第三针，接种二类疫苗安二宝第三针。

第六个月：

1、6个月后，孩子开始生病，因为体内来自母体的抗体水平逐渐下降。这个时候的孩子特别容易患各种传染病和各种营养不良；

2、保证孩子的营养，添加辅食；

3、加强体育锻炼，多活动；

4、坚持晒太阳，多进行户外活动；

5、保证睡眠；

6、练习翻身、翻滚；

7、注意出牙保健；

8、注射第三剂乙型肝炎疫苗和第一剂甲组脑膜炎球菌疫苗；

9、月底例行体检。

第七个月：

1、加入肉末、动物血、肝泥，预防贫血；

2、添加干面包干、馒头等干硬食物，锻炼咀嚼能力；

3、练习发音；

4、继续练习攀爬；

5、学习做7-12个月的宝宝运动；

6. 学习识别物体；

7、训练抓、击打；

8、训练听令、理解禁令的含义；

9、7个月的宝宝可以抬头、坐、翻身、站在床栏杆上，视野开阔；

10、好奇心增强，眼前的一切都要抓住；

11.不要让别人夺走你手中的东西；

12、认人并对熟悉的人表示善意；

13、能模仿妈妈的简单动作，如摇动手中的玩具、敲打、互相敲击等；

14.能记住，但很短；

15、预防各种传染病。

16、口服二类疫苗轮状病毒可预防轮状病毒引起的腹泻（秋季口服最佳）。

第八个月：

1、通过多种方式添加辅食，逐渐增加品种，防止消化不良；

2、培养社交沟通能力；

3、注意安全；

4、为孩子创造锻炼的空间；

5、学会拿勺子和用杯子喝水；

6. 8个月龄时接种麻疹疫苗和乙型脑炎减毒活疫苗。

九月：

1、双手向前迈出一步；

2、增加户外活动；

3、看书、看图；

4、能理解常用词语的意思；

5、与他人训练、合作游戏；

6、扩大孩子的活动空间；

7、学会拍手表示欢迎，挥手告别；

8、月底例行体检；

9. 注射第二支A 组脑膜炎球菌疫苗。

第十个月：

1、逐步断奶，以主食为主；

2、从粥、烂面、肉末、菜泥过渡到软饭、包子、肉末、菜末；

3. 独立并鼓励孩子采取行动；

4、训练有意识地喊“爸爸”、“妈妈”；

5、穿脱衣训练；

6、安排好孩子的正常生活；

7、培养孩子良好的饮食习惯；

第十一个月：

1、培养良好的饮食习惯；

2、调节儿童饮食，预防营养不良和消化道疾病；

3、读歌曲、诗歌、讲故事、练习发音；

4、增加户外活动，注意体育锻炼；

5、一日三餐加两杯牛奶和两份零食；

6、自行脱鞋；

7、防止便秘。

第十二个月：

1、能扶着扶手行走；

2、牵手可以迈步；

3、能站立、蹲下、弯腰；

4、能拿着小勺子吃饭，但吃不好；

5、会画画；

6、能说一两个词；

7、能够表达自己的意见；

8、调整饮食结构；

9、月底去医院常规体检。

10. 接种水痘疫苗（建议所有儿童只要没有禁忌症，都应该接种水痘疫苗）。

　　托班育儿知识文章三：幼儿园保健知识文章

儿童流鼻血通常是由于鼻中隔前部受伤引起的。这个区域有好几条血管，而且是动脉，所以出血量很大。容易流鼻血的孩子大致可分为以下几类：

1、患感冒的孩子——因为感冒会降低鼻粘膜的抵抗力，感冒的症状（鼻塞、流鼻涕、鼻流脓等）会让孩子做出一些直接损害鼻粘膜的动作鼻粘膜（如用力擤鼻涕、挖鼻孔等），所以容易流鼻血。

2、患有鼻过敏的孩子——因为鼻痒、流鼻涕、鼻塞，会经常挖鼻孔，导致鼻粘膜经常受伤、流血。

3、有用手指挖鼻孔习惯的孩子由于经常挖鼻孔，导致鼻入口部和鼻前庭反复受伤、结痂，进而沾上鼻屎。鼻子入口和前庭容易溃烂、流血。

4、患有血液病的孩子——虽然鼻子没有受伤，但这些孩子经常流鼻血。通常流量很慢，但频率却很频繁。这种流鼻血通常是由血液疾病引起的。这种情况一定要立即去医院抽血化验，以防万一。

当父母看到大量出血时，不要感到困惑。最好用拇指和中指同时按压鼻子两侧，这样出血部位就会受压，从而止血。大约五分钟后松开

检查出血是否已经停止。如果继续流血，请反复按压鼻子5 至10 分钟。大部分出血是可以止住的。如果没有，您必须尽快去看耳鼻喉科医生。

很多家长看到孩子流鼻血，常常用卫生纸或棉花塞住孩子的鼻腔以求止血，但往往因压力不够或部位错误而无法止血。这时，家长常常让孩子仰卧，认为这样有助于止血。其实，这样做并不妥当，因为孩子一躺下，原本流出来的鼻血就会流进口腔和喉咙，这会让孩子呼吸困难，或者吞下大量的东西。血液，会刺激胃壁，引起吐血，会让家长惊慌失措。

其实，小儿流鼻血不必惊慌，只要处理得当，或许就能解决，但最重要的是预防重于治疗。如果孩子感冒了，应立即就医并休息。鼻过敏的孩子需要长期控制过敏，对于习惯挖鼻孔的孩子，一定要时不时地劝阻。对于疑似患有血液病的孩子，一定要尽快送医生检查。