大学生社会实践活动记录范文 社会实践活动记录

大学生社会实践活动是学生以个人或小组形式进行的活动。社会实践活动结束后，我们应该如何书写社会活动记录呢？以下是大学生社会实践活动记录样本。我希望它们对您有所帮助！

大学生社会实践活动记录1

社会实践活动记录(一)：

学生姓名：

班级

日期： xxxx x 月日

社区实践的过程

背景：现在的孩子大多是独生子女，很少进行社会实践活动，我也不例外。为了不浪费这个有益的假期，这个寒假期间，在居委会的号召下，做了很多有益的事。

目的：培养学生的独立潜力和团队互助潜力，提高学生的社会实践经验，丰富课外知识

地点：疗养院、街道、商场、家里

材料：看望孤寡老人、扫街、清除乱七八糟的广告、帮助居委会发传单、帮助家长搞卫生（做饭、拖地、扫地）等。

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总结：我觉得这个假期非常受益。做社会实践确实很累，但也是寻找快乐的一种方式。它让我们在劳动中实践、体验、体会父母的辛苦；精神。而且，只有真正做到了，我们才能体会到每一个的真正含义。我性格中最让我感动的就是看望那些丧偶、孤独的老人，让我深深感受到他们需要关心和爱护。也许他们脾气不好，也许他们不理我，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好……于是，我耐心地慢慢地和他们交谈，关切地询问他们的生活状况，并称呼他们为“爷爷、奶奶”。 “ 亲切地。长期的孤独让他们有些封闭，而这种隔阂需要时间来融化。我们为他们单调的生活送去微笑和一点温暖。

社区评价：本次社会实践活动举办得非常成功。同学们积极参与这项有益的活动，让同学们体会到关心他人、理解他人，为父母、为社会做出微薄的贡献。让同学们体会到团队合作精神，互相帮助，增进同学之间的友谊。但同时也会存在一些不足。例如，学生帮老人做家务、做饭时，相对陌生，没有必要的经验。让父母无忧无虑的照顾。

社会实践活动记录(二)：

服务对象：---社区

服务时间：2.15--2.21

服务项目：保洁社区

服务地点：---社区

个人主要任务及完成情况概述：我的主要服务工作是清除墙上的广告和清理随意堆放的垃圾

服务过程中产生的经历和感受：寒假期间的社会实践活动已经结束，但社会实践对我们的巨大影响还远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了结合实践的道路。我走进社会的大课堂，见识了世界，展示了自己的才华，成长了自己的才华，磨练了自己的意志，在实践中检验了自己。虽然现在的社会实践比较辛苦。是运气还是执着？回首往事，才发现原来的平淡里充满了期待，苦涩中透着甜蜜。它给我带来的是喜悦，是获得成果的喜悦。在实践活动中，我们感到乱扔垃圾、乱扔垃圾是可耻的行为，不仅破坏市容，还污染环境。我们希望通过我们的行动让大家认识到美化社区是每个人的责任。

大学生社会实践活动记录2

x月22日，一改昨天的电闪雷鸣，大雨倾盆，一大早，耀眼的阳光从阳台照进来，好温暖啊，又是一个晴天，我们的实用旅行真是一个好的开始。

按照提前安排的路线，我们区域调研的第一站是xxxx蔬菜种植基地。早上6点30分，我们几个人穿上练习服，到西门集合。由于时间还早，我就帮大家买了旅途所需的饮料和面包。按照事先查好的路线，我们乘坐地铁换乘公交车，大约两个小时后，我们到达了第一个目的地-----xxxx锦绣大地观光园，开始了我们的考察之旅。

在工作人员的带领下，我们首先参观了当地的一些蔬菜种植基地。看着这些绿色的蔬菜，我感到很亲切，因为我的家乡寿光是著名的蔬菜种植基地。都是蔬菜大棚的影子，各种新鲜蔬菜，还有一年一度的蔬菜博览会，把寿光的蔬菜发展带到了一个很高的水平。我想，虽然各地的蔬菜大棚种植技术有所不同，但总有值得思考的地方。如果对农业的发展提出一些宝贵的意见那就太好了。参观期间，我仔细观察了当地使用的大棚类型、种植的蔬菜类型以及当地的管理方式。当地管理人员还向我们讲述了当地政府发展蔬菜大棚的一些情况。对科技的重视、群众的收入、蔬菜的流通等诸多问题，让我们对xxxx农业的发展有了一定程度的了解。

我们忍不了饥饿，看到红红的圣女果，就摘了几个来吃，但我们会明显地发现，xxxx蔬菜大棚的规模和数量都太小了，蔬菜也远远少于那些。在我们家乡很多。也许因为是首都，不适合过度发展农业，但我觉得作为首都，只要有农业，我们都叫生态农业，就应该发展好。我们组对这项研究充满了兴趣。 4点50分，我们坐上了回学校的车。一路上，大家有说有笑，感觉这一天真的收获很大，不仅仅是因为我们了解了xxxx郊区的蔬菜大棚，更重要的是对xxxx发展的责任感。首都生态农业。

大学生社会实践活动记录3

系部名称：xx 学院专业：xx

年级：新生班：xx班

姓名：xx 学号： xx

实践时间：20xx年8月1日至20xx年8月8日共8天

一、 实践目的：作为一名大学生，我帮助那些三年级的学生学习，并帮助三年级的学生补课。为她大致总结一下高中时的知识，目的是尽我所能帮助她提高学习成绩。

二、 实践内容：通过为期一周的补课，向在校女生指出高中数学、英语的基本框架和重难点。她每天下午都来我家，我教她数学和英语的知识点，同时指导她完成暑假作业，解答她的疑惑。

首先，就教人而言，我还是一个精通者，有一定的经验。虽然该学生是三年级的同学，但对于我这个刚进入大学的大学生来说，还是存在一些问题。不过，她是文科生，我高中是理科生。高中的时候我的理科和数学都还不错，英语也比较好，所以我还是有信心教好这个女学生的。

刚开始的几天，我并没有急着给她讲书上的知识。相反，我先和她进行了交流，大致了解了她的学习情况，觉得她是一个非常聪明的女孩，所以我想我应该重点关注书上的内容来告诉她。

考虑到她的英语成绩不是很突出，数学成绩也处于中等水平，我决定从多方面入手。在英语方面，通过理解，她平时在学校，除了听英语课程和老师布置的听力作业外，几乎没有其他时间听其他材料，这导致她无法适应不同的声音和语调。她正在做听力测试。做试题的时候，我经常因为听错、听错而丢掉不该丢的分。

针对这样的问题，今年暑假期间，我给她开了一个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半小时。这些事情她基本都做过，比如英语广播、英语故事、英语短篇故事……她能听的就听。整个假期下来，效果相当不错，她的词汇量扩大了，也掌握了很多听力技巧。相信下学期的学习过程会有很大的进步。

同时，我督促她每天背高中的单词，每天检查一些单词，使她的阅读水平得到了提高，英语阅读速度也得到了飞跃。她读书的时候，有一些单词不太好理解，我就根据自己的经验教她整体理解课文。经过一段时间，她的收获还是很多的。

数学方面，我让她从书上的内容一点一点地学习数学，给她一些有代表性的例子后，她会仔细复习书上的内容，加深印象。然后我会给她留一些作业让她自学。第二天，我会把前一天的练习告诉她。根据她自身的情况，我会按照书上的章节给她渗透数学知识的框架，并制定相应的学习计划。

由于数学是我高中时擅长的科目，所以我基本上没有为她的数学课准备太多。书中的习题也能从多方面为她解答。每次补课我都会告诉她一些她不会做的事情。根据书上的内容，我稍微讲一下。她根据高中数学的各个部分，结合近三年高考数学的出题规律，进行了分类讲解。从做选择题、填空题、答题的时间控制和策略上，都给她举例讲解，让她做每套试卷时心中都有一定的分数。

就这样，我每天教她学习。当我学习累了的时候，我们也会聊天，缓解她的学习压力。一个多星期的时间很快就过去了。虽然短时间内我帮不了她太多，但我觉得我已经尽力了。

三、 实践结果：经过一个多星期的辅导，我实践了之前所学的知识，帮助了别人，也提高了我作为一名师范生的教学能力。

四、 实践总结：短暂的实践活动让我学到了很多。教学不是一件容易的事。只有自己的能力提高了，才能教好别人。说到当导师，最大的感受就是一方面可以将所学的理论知识运用到实践中，提高自己各方面的能力；另一方面，可以积累工作经验，对以后的就业大有裨益。