英国引入“九九乘法表”，家长表示抵制，学习后大赞中国人有智慧

古往今来，我国深厚的智慧积淀，如孔子的箴言“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”早已嘉言激励人们汲取长处，修正短处，以求不断前行。在丰富的历史中，我国熠熠生辉，五千多年的文明积淀，成为人类史上最悠久的瑰宝之一。

昔日，中国创造了诸多影响深远的发明，如指南针和造纸术等，将光辉照耀后世。然而，清王朝的闭关锁国政策使得中国逐步远离西方的先进，屡遭侵略，签订不平等条约，导致国家陷入沉寂。然而，这并不意味着中国无可学习之处。正如2015年英国首相卡梅伦引入中国的“九九乘法表”一样，尽管外界有所质疑，却点燃了改善英国学生计算能力的希望之火。

历史上的“九九乘法表”也是一段精彩的篇章。早在春秋战国时期，乘法口诀“九九歌”便问世，虽与今日有所不同，却已积极应用。经历多次变革，至南宋时期才趋于现在的形态。这一历程不仅见证了中国古人的智慧，也为西方国家提供了借鉴的空间。

然而，英国家长的抵制并非只为“九九乘法表”本身，而是抗拒中国教育模式的影响。这来自英国人对中国的偏见，他们认为中国是“落后”的代表。然而，引进中国文化教育正是卡梅伦为了填补国内教育的短板，提升学生计算能力所做的尝试。

而今，中国正逐渐强大，吸引着各国前来学习。然而，盲目崇拜西方，却是对自身文化不自信的表现。正如“九九乘法表”只是中国智慧的一个缩影，其他领域同样如此。每个文化都有其独特之处，应相互尊重，相互学习，实现全人类的共同进步。

综上所述，引进“九九乘法表”是英国对中国智慧的肯定，是两国文化交流的一次成功尝试。历史与偏见不应成为隔阂，只有借鉴、融合，才能让世界变得更加多元、更加富有活力。让我们相互借鉴，共同前行，为全球文明进步贡献一份力量。